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高中生最常见的错误学习方法,终于知道自己成绩为什么这么差了!
作者:未知    文章来源:网络    点击数:186    更新时间:2019-10-22 


    很多学生成绩之所以很差,多数都是学习方法错误,导致学习效率极低,下面就是高中生最常见的一错误学习方法,看一下自己占几条。  

一、不注意知识系统化。  

    我们的生活中处处都是系统化、条理化。图书馆中的藏书要按照不同的类别摆放,数学的放在一块,政治的要放在一块,文艺的要放在一块,总之所有的书都是分门别类地摆放着。商店也是如此,不同的货物摆在不同的货架上,这样使得顾客一目了然,对于学习,我们同样需要将知识系统化、条理化。  

    一些学生成绩特别差,核心原因就是知识太零碎,不够系统化、条理化,没有系统化就难有头绪,各知识之间就彼此孤立,第一轮复习以后,应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。通过归纳,不仅可以梳理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。  

   

二、学习方法极不科学。  

    有些考生在复习过程中,不可谓不努力,但是成绩还是上不去,就是因为没有找到适合自己的方法,建议多学习一些学霸、状元们的学习方法,多尝试一下,转变成自己的学习方法。  

三、做题不反思、总结。  

    高三不少学生都喜欢使用题海战术,做题极多,但成绩进步并不明显,核心原因就是做题不反思、总结,解题以后要回顾和反思,总结出经验和方法。  

    我们应该总结和归纳一些知识系统,也要归纳和总结存在的问题,形成错题档案,还要归纳解题方法,如归纳某些问题的重要解题思路,并总结哪些方法能解决哪些问题,还有归纳知识点之间的联系,把知识学透,把方法用活。  

   

四、同样的错误一错再错。  

    相信老师一直都在提倡一题不二错,但真正做到的同学并不是太多,在纠错过程中,既要总结错误原因,更要分析其原因,利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里?为什么会错?怎样改变条件和问题,使错误的答案变成正确的答案。同时,要抓住典型对正确解题进行分析,对答案进行检验。事实证明,练习是实践,分析是升华,只做不分析,练习往往走过场。要分析解题的根据是什么,还有没有别的解法等。  

    最好整理一个错题本,把错题整理到错题本上,经常复习。  

五、上课根本不好好听。  

    我们每天大部分时间都是在课堂上度过的,如果课堂上不认真听讲,你成绩绝对不会太好,上课时间很短暂,只有45分钟,老师们还要忙着纪律,耽误部分时间,也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。下课后,同学们都在问老师,而你即使不会也不去问,自己空想是不会学会知识的!  

   

六、课后不复习,很快就会遗忘。  

    艾宾浩斯是德国著名的心理学家,是第一个从心理学上对记忆进行系统实验的人。他对记忆研究的主要贡献之一就是对记忆的保持规律作了重要研究,并绘制出著名的艾宾浩斯遗忘曲线。遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时,分别遗忘42%、56%、66%;2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间;遗忘的速度是先快后慢等,只有入时复习,才能不遗忘。  

    每天的新授课,需要注意听讲,课下,自己更要做练习,巩固所学的新知,做到触类旁通、学以致用。容易遗忘这个特点不是记忆力的问题,而是刻下是否做题和复习的问题,想要提高记忆力就多重复,多练习吧!  

   

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